Plano de aula de linguagem

Caros colegas,
Trabalhar com linguagem é maravilho!!! Temos uma possibilidade infinita de criar, recriar, descobrir meios de uso da língua. Cabe ao professor envolver os alunos nesse mundo mágico da leitura e da escrita, estando atento para as diversas funções, como a função social, a função catártica e a aquisição de conhecimentos, por exemplo.
Na hora de trabalhar narrativas, é importante que os alunos sintam-se seguros para criar. No primeiro momento, não convém falar de regras ortográficas ou de estética, pois elas podem se constituir como entraves; causando insegurança.
Assim, é preciso experimentar, viver. Criando jogos, diálogos, assistindo filmes, ouvindo e lendo canções, contanto histórias.... muita história.
Uma das formas de auxiliar na criação de narrativas é fazer com que os escritores se transportem para um mundo mágico.
Assim, segue uma sugestão simples de plano de aula, com atenção para esse mundo mágico.

Tema: Óculos Mágicos
Conteúdo: Narrativa
Objetivo: Provocar a criatividade e o desejo de escrever uma narrativa, a partir de uma experiência pessoal.

Áreas de Conhecimento: Linguagem, Sociedade

Metodologia:
1. Em roda, participam de um diálogo com a professora:
_ Oi, estes são meus óculos mágicos! (coloca os óculos, que podem ser de brinquedo, tipo fantasia de carnaval, enfeitados, como queria) Quando eu os coloco, um mundo de aventuras se abre na minha frente. E então, eu posso ser rainha de um reino antigo, ou então, a princesa das fadas, ou um forte pirata da perna de pau. Com meu óculos, eu posso viver grandes histórias! (Narrar alguma história curta, como se estive acontecendo no momento em que coloca os óculos).
Em seguida tira os óculos e pergunta quem quer por os óculos e contar a sua história. Escolhe algumas crianças para contar.
2. Hora do registro:
Cada um receberá uma folha de papel para desenvolver a atividade escrita. Importante salientar que não deve nesse momento, limitar a quantidade de páginas, parágrafos, etc. Trata-se de uma escrita livre.
3- Compartilhar a escrita. Peça que livremente, os escritores apresentem suas aventuras.
4- Horá da arte: Produzir os óculos mágicos, vê molde a seguir.
5 - Avaliação: em roda, cada um falar sobre as atividades, o que gostou ou não e a experiência com a criação da narrativa.


Veja a seguir:

Maravilhosas aventuras!